3. 物語文・小説の対策

東洋英和女学院中の国語入試では、物語文（小説形式の文章）が高い頻度で出題されます。過去10年分を振り返ると、友情や家族愛、成長と葛藤をテーマにした長めの物語が中心で、1題当たりおよそ3,000〜3,500字の分量です。これらの文章は、主人公や周辺人物の心の揺れ動きが丁寧に描かれており、登場人物の視点切り替えや回想シーンが含まれるため、時間内に要点を正確に把握する訓練が不可欠です。

【場面転換の把握】
・章や段落が変わるたびに、本文にマーカーや付箋を貼り、「場面／時間／人物の変化」を視覚的に整理します。
・本文を読む前に見出しや太字をざっとチェックし、設問で問われそうな箇所を予測すると、読む速度と精度が向上します。

【心情変化の追跡】
・登場人物ごとに「心情チャート」を作成し、物語が進むごとにその感情を記録します。たとえば、「安心 → 不安 → 希望」といった矢印つきの図で整理すると、記述問題の根拠として使いやすくなります。
・設問演習では、必ず「傍線部の前後3行」を中心に読む癖をつけ、選択肢と本文の直接照合を習慣化しましょう。

【記述対策】
物語文の記述では「変化前の心情」「きっかけ」「変化後の心情」の三段階で整理する方法が効果的です。練習問題を解いた後は、以下のフォーマットでノートにまとめましょう：
1. 変化前の心情：…
2. 変化のきっかけ：…
3. 変化後の心情：…
これを50字以内でまとめるトレーニングを繰り返すことで、本番でもスムーズに記述できます。

【おすすめ作品リスト】
実際の入試に近い文体やテーマを持つ児童文学・中高生向け小説を読み込み、語彙力と心情理解を鍛えましょう。例：
・『走れメロス』（太宰治）…信頼と葛藤の描写で心情変化を学ぶ。
・『銀河鉄道の夜』（宮沢賢治）…幻想的な描写でイメージ力を養成。
・『手紙』（湊かなえ）…回想シーンの構造を把握する演習に最適。

これらを読み終えたあとは、親子であらすじと心情チャートを共有し合い、対話を通じた理解の深化を図ってください。読書習慣が物語文の得点力に直結します。

4. 説明文・論説文の対策

B日程などで出題される説明文・論説文は、筆者の主張や論理構成を読み解く力が試されます。文章量は約4,000～4,500字、設問数は12～15問程度。因果関係・対比・具体例の役割を正確に把握する訓練が必要です。

【段落要約の練習】
・各段落の要点を一文でまとめ、ノートに箇条書きします。
・要約後に「筆者の主張は何か」「根拠はどこか」を検証し、段落ごとの流れを把握しましょう。

【接続詞マスター】
・「しかし」「一方で」「したがって」「なぜならば」などの接続詞にマーカーを引き、論理の転換や結論部分を可視化します。
・設問演習時には、接続詞を起点にして前後を読むことで、筆者の意図を素早くつかむことができます。

【要約本文作成】
任意の段落を選び、100字以内で段落全体を要約する練習を積みます。要約したものを親子で比較し合い、情報の抜け漏れをチェックすることで、要約力と論理構成力が同時に伸びます。

【論説文特有の問い】
「筆者の意図を端的にまとめよ」「本文の立場と対立意見を示せ」といった問題が出題されます。立場対立構造を図で整理し、対立点と筆者の主張を明確化する訓練を行いましょう。

【随筆文への応用】
随筆文は説明文と物語文の中間的文章です。筆者の体験→そこから得た考えの流れを、「事実→感想→教訓」の三段階モデルで整理すると読みやすくなります。設問演習時はこのモデルをノートに書き出して確認しましょう。

5. 詩・随筆・ことばの知識問題の対策

詩や短歌、随筆、語彙・文法問題は差がつきやすい分野です。以下の練習法で対策を強化しましょう。

• 詩・短歌の鑑賞：詩は言葉のリズムやイメージ、短歌は制限された文字数で何を表現しているかを想像します。代表的な詩集や教科書掲載作品を読み、「象徴的な言葉」「対比表現」をノートにまとめ、解釈力を養います。
• 随筆文体験：寺田寅彦やエッセイスト小説家の簡易随筆を読み、筆者の視点や語り口に慣れます。随筆では「体験→考察→結論」の構造を意識して読むと、設問への対応が容易になります。
• 語彙・漢字ドリル：漢字の読み書き、慣用句・四字熟語の意味を定着させるため、1日5語ずつ新出語を覚え、週末に確認テストを実施。間違えた語はフラッシュカード化し、繰り返し復習します。
• 文法・語法：指示語・接続詞の機能、主語述語の一致、修飾語の係り受けなど、中学受験で頻出の文法項目をまとめたノートを作成し、例文とともに暗記してください。

6. 効果的な学習法

読解力・記述力・知識力をバランスよく伸ばすために、以下のポイントを組み合わせて学習計画を立てましょう。

• 過去問演習と復習：年度ごとの特徴を把握し、時間を計って解答→丸付け→誤答分析を徹底。特に記述は別紙に要点整理を記録し、ノートを見返す習慣をつけましょう。
• 段落要約トレーニング：毎日、新聞記事や解説文から任意の段落を選び100字以内で要約。親子で要約を比較し、情報の抜けをチェックしてください。
• 記述演習のルーティン：週に2回は新しい記述問題に挑戦し、「口頭→文章化」の流れで解答を作成。親または先生に添削してもらい、フィードバックを受けることを習慣化します。
• 語彙と漢字の分散学習：毎日10分間、朝晩に分けてドリルやフラッシュカードで確認。週末にご家庭でミニテストを行い、忘却曲線を意識した復習を実施します。
• 生活リズムとメンタルケア：試験前日は軽い総復習＋十分な睡眠を確保。試験当日はリラックスして臨めるよう、朝食のメニューや持ち物チェックを事前に行い、本番での緊張を緩和しましょう。
• 定期的な振り返り：月ごとに学習成果を振り返り、弱点が改善しているか確認。必要に応じて学習計画を修正し、PDCAサイクルを回す意識を持つことが大切です。

7. まとめ

東洋英和女学院中学校の国語入試は、長文読解を中心に幅広い国語力をバランスよく問う試験です。文章量と設問数が多いため、時間配分に慣れること、記述力を磨くこと、知識問題を確実に得点源にすることの三本柱を意識しましょう。

本ガイドで紹介した具体的な練習法や学習ルーティンを、家庭学習の中で継続的に取り入れることで、お子様の国語力は着実に向上します。保護者の皆様には、日々のサポートとフィードバックを心がけ、学習計画のPDCAサイクルを一緒に回していただくことで、合格への道筋がより明確になります。

最後に、受験はお子様にとって大きなチャレンジですが、真の理解と表現力を培う貴重な機会でもあります。合格の先にある学びの喜びを見据えつつ、親子で励まし合いながら、東洋英和女学院中学校合格を目指して頑張ってください。