東京成徳大学中学校 2026年度 入試傾向と対策｜完全解説

🎯 要点: 2026年度入試は、算数・理科・社会の3教科で構成され、基礎知識の定着と応用力を重視するバランスの取れた出題が特徴です。 特に、資料や図表を正確に読み解き、論理的に思考する力が求められる問題が各教科で頻出します。 限られた時間内で多様な形式の問題に効率良く解答する能力が、合格への鍵となります。

東京成徳大学中学校の2026年度入試は、算数、理科、社会の3教科で実施されました。各教科の試験時間と配点は、算数が50分で100点満点、理科と社会がそれぞれ30分で60点満点という構成です。この配点から、算数が合否を分ける重要な科目の一つであることがうかがえますが、理科と社会も短時間で多くの情報を処理する力が問われるため、総合的な学力が求められます。

本校の入試全体を通して顕著な傾向として挙げられるのは、「資料読解力と応用力」を重視する点です。理科では実験結果のグラフや図、会話文形式の資料、社会では複数の統計表や地図、歴史的背景を説明する文章など、多岐にわたる資料が提示されます。これらの情報を正確に読み取り、そこから必要な知識を導き出し、設問に答える力が問われます。単なる知識の暗記だけでなく、与えられた情報を活用して考察する力が不可欠です。

出題形式も多様で、選択式問題だけでなく、記述式、穴埋め、図への書き込み、正誤判定など、様々な形式が見られます。特に、理科や社会では、理由を説明する問題や、与えられた条件に基づいて判断する問題が出題され、論理的な思考力と、それを的確に表現する力が求められます。算数では、基本的な計算問題から、図形問題、特殊算、規則性など、幅広い分野からバランス良く出題されており、各分野の基礎をしっかりと固めた上で、応用問題にも対応できる柔軟な思考力が重要です。

問題の難易度は、基礎的な知識を問うものから、一歩踏み込んだ応用力や思考力を試すものまで幅広く設定されています。特に、30分という限られた時間で60点満点の理科と社会では、問題文や資料を素早く正確に理解し、効率的に解答を進める時間配分の意識が非常に重要になります。算数においても、複雑な条件設定の問題や、複数のステップを要する問題が含まれるため、日頃から時間を意識した演習を積むことが大切です。

全体として、東京成徳大学中学校の入試は、各教科の基礎学力を盤石にした上で、与えられた情報を分析し、論理的に考え、的確に表現する総合的な力を試す内容と言えます。過去問演習を通じて、問題形式に慣れ、時間配分の感覚を養うとともに、資料読解や思考力を問う問題への対策を重点的に行うことが、合格への近道となるでしょう。

🎯 要点: 東京成徳大学中学校の2026年度入試は、算数50分・100点満点、理科・社会は各30分・60点満点の構成です。 算数は大問5題・計算から図形・速さ・数列まで幅広く出題され、基礎から応用まで段階的な難易度設定が特徴です。 理科・社会はともに選択肢問題を中心に記述・計算・作図を組み合わせた構成で、知識の正確さと読み取り力が問われます。

試験概要まとめ

算数

大問構成と配点の傾向

算数は試験時間50分・100点満点で、大問5題構成です。大問1が計算問題（5問）、大問2が小問集合（6問）、大問3〜5が各テーマに特化した応用問題という流れになっています。解答用紙には「ここから下の問題は、考え方も記入してかまいません」という注記があり、大問3以降は途中式・考え方を書くことが推奨されています。これは、答えだけでなく思考プロセスを重視する出題姿勢を示しています。

頻出単元・定番テーマ

大問1では四則混合計算・分数・小数・円周率を含む計算が出題されます。計算の工夫（まとめて処理できる式の変形など）が求められる問題も含まれており、単純な計算力だけでなく数の見方が試されます。

大問2の小問集合では、割合・比・速さ・平均・平面図形の面積など、小学算数の主要単元が横断的に出題されます。文章題形式が多く、条件を整理して立式する力が必要です。

大問3は速さ・旅人算を扱う文章題で、複数人の移動を時間軸で整理する問題です。出会い・追いかけ・停止といった条件が複合的に絡み合う構成になっており、線分図や表を使って整理する習慣が不可欠です。

大問4は数列・規則性の問題です。数を行と列に並べた表の中から規則を読み取り、特定の位置の数や合計を求める形式が採用されています。割り算の商と余りを組み合わせた規則性という、やや発展的なテーマが扱われています。

大問5は図形の移動と面積変化の問題です。平行四辺形が一定速度で移動し、台形と重なる部分の面積を時間ごとに求める形式で、動く図形の問題として典型的な出題パターンです。時間の経過とともに重なり方が変化するため、場合分けをしながら面積を計算する力が求められます。

出題形式の傾向

大問1・2は答えのみを記入する形式です。大問3〜5は途中式・考え方の記入が認められており、記述式の要素を持ちます。選択肢問題は算数には含まれず、すべて数値・式・説明を自分で書く形式です。図形問題では図が与えられており、視覚的な情報を読み取る力も必要です。

この学校らしさ

計算・文章題・図形・規則性・移動図形という5つの柱が毎回バランスよく配置されており、特定の単元に偏らない出題方針が見られます。難易度は基礎〜標準レベルが中心ですが、大問3〜5では複数の条件を組み合わせて処理する力が必要で、思考力重視の姿勢が明確です。途中式を書くことが推奨されている点からも、答えに至るプロセスを大切にする学校の方針が読み取れます。

理科

大問構成と配点の傾向

理科は試験時間30分・60点満点で、大問5題構成です。各大問は5〜6問の小問から成り立っており、1問あたりの配点は均等に近い設定と考えられます。30分という短い試験時間の中で5つの分野を解答するため、各問にかけられる時間は限られており、素早く正確に判断する力が求められます。

頻出単元・定番テーマ

大問1は物理分野から磁石・電磁石が出題されています。磁力の方向・極の性質・電磁石の特徴と利用例など、基本的な概念の理解が問われます。

大問2は化学分野から水溶液の性質と中和反応が出題されています。酸性・アルカリ性の水溶液の特徴、BTB液などの指示薬の変色、中和の仕組みを図示する問題も含まれており、知識と思考を組み合わせた出題です。

大問3は生物分野から植物の光合成が出題されています。会話文と資料（表・グラフ）を読み取りながら答える形式で、実験・観察の結果を論理的に解釈する力が問われます。グラフの読み取りと条件の比較が中心です。

大問4は地学分野から太陽系の惑星が出題されています。惑星の観測データ（距離・公転周期・自転周期・半径・質量・密度）を表で示し、そこから読み取れる特徴や計算を問う構成です。表の数値を使った計算問題（公転周期から日数を求めるなど）も含まれます。

大問5は生物分野から動物の体のしくみ（器官と機能）が出題されています。栄養の運搬・感覚・運動・判断といった機能と器官の対応関係を問う問題で、単純な暗記だけでなく機能的な理解が必要です。

出題形式の傾向

選択肢問題（記号選択）が中心ですが、漢字での記述（「中和」など）、数値計算（整数で答える問題）、図への記入（水溶液の粒子の様子を図示する）など、多様な形式が組み合わされています。資料（表・グラフ・会話文）を読み取って答える問題が複数の大問にわたって出題されており、情報処理能力が試されます。

この学校らしさ

物理・化学・生物・地学の4分野がほぼ均等に出題されており、特定分野への偏りがありません。資料読み取り型の問題（グラフ・表・会話文）が複数の大問に登場するのが特徴で、暗記だけでは対応できない出題設計になっています。また、図への記入や計算問題が含まれており、知識・思考・表現の3つの力をバランスよく問う構成です。

社会

大問構成と配点の傾向

社会は試験時間30分・60点満点で、大問4題構成です。地理・歴史・公民の各分野が大問単位で分かれており、各大問に複数の小問が設けられています。記号選択が多いものの、漢字記述・計算・記述式の問題も含まれており、バランスの取れた出題形式です。

頻出単元・定番テーマ

大問1は地理分野で、都道府県の特徴（海岸線・県庁所在地・地方区分・気候・農業）を区分図・表・データから読み取る問題です。複数の条件を組み合わせて都道府県を特定する論理的な思考が求められます。気候データ（標高・月別気温・降水量）や農業統計（生産額・品目別割合）を読み取る資料問題が含まれており、データリテラシーが試されます。

大問2は地理分野（工業・地図読み取り）で、都道府県別の工業統計と地形図の読み取りが出題されています。地図の方角・縮尺の計算・建物の位置関係を読み取る問題が含まれており、地図の基本的な活用能力が問われます。縮尺計算（実際の距離をkmで求める）は毎回出題される定番形式です。

大問3は歴史分野で、焼き物（土器・陶器・磁器）の歴史を軸に、縄文時代から明治時代までの日本史が通史的に出題されています。時代の並べ替え・建築様式・人物・法令・政策など、幅広い時代の知識が問われます。歴史的な出来事の年代・背景・意義を正確に理解していることが求められます。

大問4は公民分野で、意思決定の方法（多数決・全会一致・くじ引き・ドラフト制度など）を題材にした問題です。資料を読み取り、各決定方法の特徴・長所・短所を論理的に説明する力が問われます。記述式の問題も含まれており、自分の言葉で説明する力が必要です。

出題形式の傾向

番号選択（①〜⑥から選ぶ形式）が最も多く、複数の条件を組み合わせて正解を絞り込む問題が多いのが特徴です。漢字4字での記述（政策名など）、ひらがなでの記述（歴史用語）、計算（縮尺から実際の距離を求める）、記述式（理由・説明を文章で書く）など、多様な形式が組み合わされています。

この学校らしさ

地理・歴史・公民の3分野がバランスよく出題されており、単純な知識の暗記だけでなく、資料・データを読み取って論理的に判断する力が重視されています。特に地理では統計データの読み取り、歴史では時代を横断した通史的な理解、公民では社会的な仕組みへの考察が求められます。「資料を読んで考える」という姿勢が全大問を通じて一貫しており、思考力・判断力を重視する出題方針が明確です。

🎯 要点: 東京成徳大学中学校の2026年度入試は、算数100点・理科60点・社会60点の配点構成です。 算数は50分・大問5題構成で、計算から図形・速さ・規則性・動く図形まで幅広く出題されます。 理科・社会はともに30分・大問4〜5題構成で、基礎知識の正確な定着と資料読み取り力が合否を分けます。

算数：幅広い単元を「正確に・素早く」解く力を鍛える

出題傾向

2026年度の算数は試験時間50分・100点満点で、大問5題構成です。大問1は計算問題5問、大問2は小問集合（割合・比・方程式的思考・図形の面積）、大問3は速さと旅人算、大問4は数列と規則性、大問5は動く図形（重なり面積）という構成です。

計算問題では、四則混合・分数・小数・円周率（3.14）を使った計算が出題されます。特に分数と小数が混在する計算や、0.125・0.375・0.625・0.875といった「きれいな分数に直せる小数」が登場するため、これらの変換をすぐに行える習慣をつけておくことが重要です。

応用問題では、速さ・比・割合・図形の面積・規則性・動く図形と、小学算数の主要単元がほぼ網羅されています。特に大問3（旅人算）と大問5（動く図形）は複数の小問が連動しており、前の問いの答えを使って次の問いを解く構造になっています。

重点単元と学習法

① 計算力の徹底強化 大問1の計算5問は、確実に全問正解を狙う場面です。毎日10〜15分の計算練習を続け、特に「分数÷分数」「小数と分数の混合計算」「かっこを含む四則混合」を繰り返し練習してください。0.125＝1/8、0.375＝3/8、0.625＝5/8、0.875＝7/8という変換は暗記してしまいましょう。

② 割合・比・速さの三角形 大問2では割合（20%減）、比（3:7の配分）、平均（加重平均）が出題されます。「もとにする量×割合＝比べる量」の関係式を使いこなせるよう、教科書の例題レベルから確認し直してください。比の問題は「比の差」と「実際の差」を対応させる解法を練習しましょう。

③ 旅人算（速さ） 大問3のような「複数人が同時に出発し、途中で出会う・追いつく」問題は、ダイヤグラム（距離と時間のグラフ）を自分で書く習慣をつけることが最も効果的です。問題文を読んだらすぐに図を書き、「誰がどこにいるか」を整理してから式を立てる練習を積んでください。立ち止まる時間が含まれる問題では、その時間を「歩いた時間」から必ず引くことを忘れないようにしましょう。

④ 規則性（数列） 大問4のような「表の中の数のきまりを見つける」問題は、まず小さい番号で実際に計算して規則を確かめることが大切です。わり算の商と余りを使った問題では、「商×わる数＋余り＝もとの数」という関係を確認しながら進めてください。20列目・全体の和を求める問題は、等差数列の和の公式（最初の数＋最後の数）÷2×個数を使える準備をしておきましょう。

⑤ 動く図形（重なり面積） 大問5は「平行四辺形が台形に向かって毎秒1cmずつ動く」という設定で、時間ごとに重なる部分の形と面積が変化します。このタイプの問題は、「その瞬間の図をていねいに書く」ことが解法の第一歩です。何秒後にどんな形が重なっているかを図示し、三角形・台形・平行四辺形の面積公式を正確に使えるよう準備してください。

つまずきやすいポイントと克服法

• 円周率3.14の計算ミス：3.14を含む計算は、共通因数でくくって計算量を減らす工夫をしましょう（例：3×3×6.28＝3×3×2×3.14）。
• 旅人算での時間管理：「立ち止まった時間」を忘れて計算してしまうミスが多いです。問題文に出てくる時間の情報を全て書き出す習慣をつけてください。
• 動く図形の形の変化：平行四辺形が動くにつれて重なりの形が変わります。「何秒後から何秒後は三角形、何秒後からは台形」という変化点を意識して図を書き直してください。

過去問演習時の注意点

解答用紙には「考え方も記入してかまいません」という欄があります。大問3〜5は途中式や図を書く習慣をつけておくと、見直しのときにミスを発見しやすくなります。試験時間50分に対して大問5題ですから、大問1・2を20分以内に終え、残り30分で大問3〜5に集中するペース配分を意識して演習してください。

理科：5分野の基礎知識を正確に、資料読み取りも練習する

出題傾向

2026年度の理科は試験時間30分・60点満点で、大問5題構成です。「磁石と電磁石」「水溶液の変化（中和反応）」「植物の光合成」「太陽系の惑星」「動物の器官とはたらき」という5分野から出題されています。

出題形式は、記号選択・語句記述・計算・図への記入・○×判定と多様です。特に「資料（表・グラフ）を読み取って答える問題」が複数の大問にわたって出題されており、知識だけでなく「与えられた情報を正確に読む力」が求められます。

重点単元と学習法

① 磁石・電磁石 磁石の極の性質（引き合う・しりぞけ合う）、方位磁針の向き、磁石を切ったときの極の変化、電磁石の特徴（極の切り替え・強さの変化・ON/OFFの切り替え）を整理してください。電磁石と永久磁石の「違い」を表にまとめて覚えると、選択問題で確実に得点できます。電磁石を利用した電気製品（モーター・スピーカー・リニアモーターカーなど）も具体例として押さえておきましょう。

② 水溶液・中和反応 酸性・アルカリ性・中性の水溶液の種類と性質（リトマス紙・BTB液・フェノールフタレインの色の変化）を確実に覚えてください。塩酸・水酸化ナトリウム水溶液・石灰水・食塩水・アンモニア水・硫酸それぞれの性質と反応を整理しましょう。中和反応では「酸とアルカリが過不足なく反応すると中性になる」という基本原理を理解した上で、「濃度が2倍の場合に余る粒子はどちらか」という応用問題にも対応できるよう、粒子の数で考える練習をしてください。

③ 植物の光合成 光合成の量は「光の強さ」と「二酸化炭素の量」の両方によって変化するという原理を理解してください。グラフ（光の強さとCO₂量による光合成量の変化）を読み取る問題が出題されており、「光が弱いときはCO₂を増やしても光合成量はあまり増えない」という読み取りができるよう、グラフの形を意識した学習をしましょう。また、葉で作られた養分がどのように植物体内を移動・蓄積されるかという「養分の流れ」も確認しておいてください。

④ 太陽系の惑星 惑星の名前・太陽からの距離・公転周期・自転周期・大きさ・密度などの数値を表で比較する問題が出題されます。地球型惑星（水星・金星・地球・火星）と木星型惑星（木星・土星・天王星・海王星）の違いを「密度が大きい／小さい」「太陽に近い／遠い」「赤道半径が小さい／大きい」という観点で整理してください。計算問題（公転周期から日数を求める）では、「地球の1年＝365日」を基準にした比例計算の練習をしておきましょう。

⑤ 動物の器官とはたらき 「栄養分を運ぶしくみ（循環）」「栄養分を取り込むしくみ（消化）」「周囲を知るしくみ（感覚）」「動くしくみ（運動）」「情報を判断するしくみ（神経・脳）」という5つの機能と、それぞれに対応する器官（心臓・血管、消化管、目・耳・鼻、筋肉・骨、脳・神経）を対応させて覚えてください。昆虫が頭を失っても動けるのは神経節が体の各所に分散しているためという知識も頻出です。

つまずきやすいポイントと克服法

• BTB液・リトマス紙の色の混同：「BTB液は酸性で黄色・中性で緑・アルカリ性で青」と語呂合わせで覚えましょう。
• 惑星の表の読み取りミス：表の数値は「地球を1とした比」であることと、「平均密度だけは実際の値（g/cm³）」という例外に注意してください。
• 光合成グラフの読み取り：グラフの縦軸・横軸が何を示しているかを最初に確認する習慣をつけてください。

過去問演習時の注意点

30分で大問5題を解くため、1題あたり約6分が目安です。図への記入問題（粒子の図を書く問題など）は時間がかかりやすいので、知識問題を先に解いて時間を確保する練習をしておきましょう。

社会：地理・歴史・公民の複合出題。資料読み取りと知識の両立が鍵

出題傾向

2026年度の社会は試験時間30分・60点満点で、大問4題構成です。大問1は地理（都道府県の特徴・気候・農業統計）、大問2は地理（工業統計・地図の読み取り・縮尺計算）、大問3は歴史（焼き物を題材にした通史）、大問4は公民（意思決定・ルールの仕組み）という構成です。

特徴的なのは、統計表・気候データ・地図・グラフを読み取って答える問題が非常に多いことです。単純な知識の暗記だけでは対応できず、「与えられたデータから何が読み取れるか」を論理的に考える力が求められます。

重点単元と学習法

① 都道府県の地理（地名・県庁所在地・海岸線・地方区分） 「県名と県庁所在地名が異なる県」は頻出です。愛知（名古屋）・神奈川（横浜）・兵庫（神戸）・島根（松江）・三重（津）・群馬（前橋）などを確実に覚えてください。また、「日本海側・太平洋側・内陸」の区別、各地方（東北・関東・中部・近畿など）の所属県も整理しておきましょう。

② 気候・農業・工業の統計読み取り 気候データ（標高・月別平均気温・月別降水量）から都市を特定する問題が出題されます。「標高が高い＝気温が低い」「日本海側＝冬の降水量が多い」「太平洋側（静岡など）＝冬でも温暖」という気候の特徴を、具体的な都市と結びつけて覚えてください。農業統計では「米の割合が高い＝東北・北陸」「野菜の割合が高い＝大消費地に近い」「果実の割合が高い＝盆地・温暖地」という傾向を押さえましょう。工業統計では、機械工業（自動車）が突出している愛知、石油化学・金属が強い臨海工業地帯の特徴を理解してください。

③ 地図の読み取りと縮尺計算 方角（北東・南西など斜め方向）の読み取り、地図記号（中学校・図書館・工場など）の識別、縮尺計算（地図上の長さ×縮尺の分母＝実際の距離）を練習してください。縮尺1/25000の地図で8cmの場合、8×25000＝200000cm＝2kmという計算をすばやく行えるようにしましょう。

④ 歴史の通史（原始〜明治） 2026年度は「焼き物」を題材に縄文〜明治の通史が出題されました。このように特定のテーマを軸に時代を横断する出題が特徴的です。各時代の文化・政治・社会の変化を「縦の流れ」として理解しておくことが重要です。特に、弥生時代（須恵器・米作り・渡来人）、奈良時代（正倉院・聖武天皇）、室町時代（書院造・茶の湯）、安土桃山時代（千利休・豊臣秀吉の朝鮮出兵）、江戸時代（武家諸法度・磁器の始まり）、明治時代（殖産興業・地租改正）の各時代の特徴を整理してください。

⑤ 公民（意思決定・ルール） 大問4のような「社会のルールや決め方の仕組みを考える」問題は、近年の中学入試で増えている出題形式です。国連安全保障理事会の拒否権、多数決の仕組みと問題点、くじ引き・全員一致・立候補などの決め方の長所・短所を整理しておきましょう。記述問題では「なぜそうなるのか」を論理的に説明する練習をしてください。

つまずきやすいポイントと克服法

• 統計表の読み違い：表の単位（億円・十億円・万人など）を必ず確認してから計算してください。A・Bの文の正誤判定問題では、実際に数値を計算してから答えを出す習慣をつけましょう。
• 歴史の時代順の混乱：「B・C・D・Eを時代の古い順に並べる」問題のように、時代を正確に並べる問題が出ます。各時代の出来事を年表形式でノートに整理し、繰り返し確認してください。
• 記述問題の表現：大問4の記述問題では「なぜならば〜からです」という形で理由を明確に書く練習をしてください。「1回目にトロッコに投票した人が2回目にリア王に投票した」という論理の流れを、自分の言葉で説明できるようにしましょう。

過去問演習時の注意点

30分で大問4題を解くため、1題あたり約7〜8分が目安です。統計表を読み取る問題は時間がかかりやすいので、選択肢を絞り込む際に「明らかに違う選択肢を先に消す」消去法を活用してください。縮尺計算のような確実に得点できる計算問題は必ず正解しましょう。

🎯 要点: 東京成徳大学中学校の算数・理科・社会は、基礎知識の正確な定着と問題形式への慣れが合否を分ける。 算数は計算力と文章題・図形の応用力、理科は各分野の基本原理の理解、社会は地理・歴史・公民の幅広い知識が問われる。 受験本番（2月1日）から逆算し、12ヶ月前から段階的に学習を積み上げることが合格への最短ルートです。

試験の基本情報を確認する

まず、試験の枠組みをしっかり頭に入れておきましょう。

算数は50分・100点と、理科・社会の2倍の時間と配点があります。算数に最も多くの学習時間を投資することが、合格への基本戦略です。理科・社会はそれぞれ30分という短い試験時間の中で60点分を解き切る必要があるため、素早く正確に解答する練習が欠かせません。

早期（受験12〜6ヶ月前）：基礎固めと苦手単元の洗い出し

この時期の目標は「穴をなくすこと」です。応用問題に取り組む前に、基礎知識が確実に身についているかを確認します。

算数（週5〜6日、1日40〜60分）

算数の出題は、計算問題・文章題・図形・速さ・規則性・動く図形と多岐にわたります。まずは計算の正確さと速さを鍛えることから始めてください。

• 計算問題：四則混合計算・分数・小数・円周率（3.14）を使った計算を毎日10〜15問練習する。ミスの原因を記録し、繰り返しやすいパターンを把握する。
• 文章題：割合・比・平均・速さの基本公式を確実に覚える。「比を使った所持金の問題」「平均点と人数の関係」のような典型問題を繰り返し解く。
• 図形：面積・体積の基本公式（正方形・長方形・円・三角形）を完全に習得する。

この時期は1単元あたり2〜3週間かけて丁寧に取り組み、理解が浅い単元を早めに特定しましょう。

理科（週3〜4日、1日30〜40分）

理科は「磁石・電磁石」「水溶液の性質と反応」「植物の光合成」「太陽系・惑星」「動物のからだのしくみ」と、物理・化学・生物・地学の4分野がバランスよく出題されます。

• 各分野の基本用語と原理を教科書レベルで正確に覚える。
• 「中和反応」「光合成のしくみ」「電磁石の特徴」など、仕組みを言葉で説明できるレベルまで理解を深める。
• 図やグラフを読み取る問題が出題されるため、グラフの傾向から何がわかるかを読み解く練習を積む。

社会（週3〜4日、1日30〜40分）

社会は地理・歴史・公民の3分野が出題されます。

• 地理：都道府県の位置・県庁所在地・気候・産業の特徴を地図帳と照らし合わせながら覚える。特に「県名と県庁所在地が異なる県」は頻出ですので、全部書けるようにしておきましょう。
• 歴史：縄文時代から明治時代までの流れを時代順に整理する。重要な出来事・人物・法令を年表にまとめる習慣をつける。
• 公民：社会のしくみ（意思決定・多数決・国際機関のルールなど）について、身近な例と結びつけて理解する。

中期（受験6〜3ヶ月前）：過去問演習の開始と弱点補強

基礎が固まったら、実際の出題形式に慣れる段階に入ります。

算数（週5〜6日、1日50〜60分）

• 過去問演習：週に1〜2回、実際の試験時間（50分）を計って解く。時間内に解き終わるかを確認し、時間がかかった問題を記録する。
• 優先単元：速さ・旅人算（複数人が同時に動く問題）、数の規則性（等差数列・商と余りの関係）、動く図形の面積変化は、出題実績のある応用度の高い単元です。この3単元に週2〜3日を集中的に割きましょう。
• 図形の応用：正方形・円・平行四辺形・台形を組み合わせた複合図形の面積計算は、手を動かして図を描きながら解く練習を繰り返す。

理科（週3〜4日、1日30〜40分）

• 過去問演習：30分という短い試験時間を意識して、テンポよく解く練習をする。選択問題・記述問題・作図問題が混在するため、問題形式ごとの解き方を身につける。
• 弱点補強：惑星の表データを読み取って計算する問題（公転周期の日数換算など）や、中和反応の図解問題など、数値を扱う問題は特に丁寧に復習する。
• 「なぜそうなるのか」を自分の言葉で説明できるかどうかを確認しながら学習する。

社会（週3〜4日、1日30〜40分）

• 過去問演習：地図・表・グラフを読み取る問題が多く出題されます。資料を見て素早く情報を整理する練習を積む。
• 地理の強化：気温・降水量データから地域を特定する問題、農業生産額の内訳から県を判断する問題など、複数の条件を組み合わせて考える問題に慣れる。
• 歴史の強化：時代の流れを正確に把握し、出来事を「古い順に並べる」問題に対応できるよう、年表の暗記と理解を並行して進める。
• 地図の読み取り：縮尺計算（実際の距離＝地図上の長さ×縮尺の分母）は必ず計算できるようにしておく。

直前期（受験3ヶ月前〜本番）：実戦演習・時間配分・体調管理

算数（週5〜6日、1日50〜60分）

• 毎週1回は本番と同じ条件（50分・解答用紙あり）で過去問を解く。
• 大問1の計算問題は必ず全問正解を目指す。ここでのミスは致命的です。
• 大問3〜5の応用問題は、途中式を丁寧に書く習慣をつける。解答用紙に「考え方も記入してかまいません」とある通り、部分点が期待できる問題では必ず過程を書くこと。
• 解けない問題に時間をかけすぎず、確実に取れる問題を先に解く順番を決めておく。

理科・社会（各週2〜3回、1回30分）

• 本番と同じ30分で解き、見直し時間が確保できるかを確認する。
• 理科は選択問題が多いため、消去法の使い方を意識する。
• 社会は記述問題（「なぜか」を答える問題）の解答を短くまとめる練習をする。

体調管理と生活リズム

試験は2月1日の午前です。12月から試験当日と同じ時間に起きる習慣をつけ、午前中に頭が働く状態を作っておきましょう。1月中旬以降は新しい内容を詰め込むより、これまでの学習内容の総復習と弱点の最終確認に時間を使うことを優先してください。

学習時間の目安まとめ

算数に最も多くの時間を割きながら、理科・社会の基礎知識と資料読み取り力を並行して鍛えることが、この試験の合格に直結する学習戦略です。計画通りに進まない週があっても、翌週に取り戻せる余裕を最初から計画に組み込んでおくことが大切です。

🎯 要点: 東京成徳大学中学校の入試は、知識の丸暗記だけでは通用しない「考える力」を問う試験です。 算数・理科・社会のいずれも、資料やデータを読み解いて自分の言葉で判断する問題が目立ちます。 日頃の学習で「なぜそうなるのか」を問い続ける習慣が、本番での得点に直結します。

私がこの学校の過去問を分析して、まず感じることがあります。それは「ただ覚えているだけでは、この学校は合格させてくれない」ということです。

算数は50分・100点満点、理科と社会はそれぞれ30分・60点満点という構成です。限られた時間の中で、幅広い問題に対応しなければなりません。算数では計算問題から始まり、速さ・割合・図形・規則性・動く図形の重なりまで、多岐にわたる分野が出題されています。理科では磁石・水溶液・植物・天体・動物と、小学理科のほぼ全範囲が網羅されています。社会では地理・歴史・公民的分野が組み合わさって出題されます。「自分の得意分野だけ仕上げれば大丈夫」という考え方は通用しません。まんべんなく基礎を固めることが、この学校では特に重要です。

そのうえで、私がこの学校の試験を見て「ここで差がつく」と感じる点を、2つお伝えします。

1つ目は「資料・データを読み解く力」です。

社会の大問1では、9つの県を複数の条件で分類した表を読み解き、気候データや農業統計まで組み合わせて判断する問題が出ています。理科の大問3では、グラフと会話文と観察記録を同時に読み比べながら考える問題が出ています。大問4では太陽系の惑星データの表から、計算や比較をして答えを導く問題もあります。これらは「表を見て何かを読み取る」という単純な作業ではなく、複数の情報を組み合わせて論理的に判断する力が問われています。日頃から、グラフや表を見たときに「何がわかるか」「何が言えないか」を自分の言葉で説明する練習を積んでください。

2つ目は「算数の思考プロセスを整理する力」です。

算数の解答用紙には「考え方も記入してかまいません」という指示があります。これは、答えだけでなく考え方を整理して書く習慣が求められているということです。速さの問題や図形の移動問題など、複数のステップを経て答えにたどり着く問題では、途中の考え方を丁寧に書き残すことが、自分のミスを防ぐことにもつながります。「答えさえ合えばいい」という姿勢ではなく、「なぜその式を立てたのか」を説明できるレベルまで理解を深めてください。

この学校の入試は、決して楽な試験ではありません。しかし、難問を解く特別なテクニックよりも、基礎をしっかり理解して、資料を丁寧に読み、筋道を立てて考える力を積み上げた受験生が報われる試験です。その力は、毎日の地道な学習の積み重ねで必ず身につきます。

今日から取り組んだことは、すべて本番の自分を支える力になります。焦らず、しかし着実に、一歩一歩前進してください。

🎯 要点: 東京成徳大学中学校の2026年度入試（算数・理科・社会）は、基礎知識の確実な定着と、資料・グラフを読み解く思考力の両方が問われる構成です。 家庭でのサポートは「学習環境の整備」と「子どもの自律を尊重した声かけ」の二本柱が効果的です。 過去問演習は「解き直し」まで徹底することで、最大の学習効果が得られます。

この学校の入試、どんな試験なのかを知っておきましょう

まず、試験の基本情報を整理しておきます。2026年度第1回一般選抜入試では、算数が50分・100点満点、理科と社会がそれぞれ30分・60点満点という構成です。

算数は計算問題から始まり、割合・比・速さ・図形・数列・動く図形など、小学校算数の主要分野が幅広く出題されています。単純な暗記では対応できず、問題の意味を正確に読み取り、筋道を立てて解く力が求められます。理科は磁石・水溶液・植物・天体・動物の体と、生物・物理・化学・地学の各分野からバランスよく出題されており、暗記だけでなくグラフや表を読んで考察する問題も含まれています。社会は地理・歴史・公民的内容が組み合わさった構成で、資料や表を読み解きながら正しい選択肢を選ぶ問題が多く見られます。

保護者の方に知っておいていただきたいのは、「難問を解けるかどうか」よりも「基本をしっかり身につけているかどうか」が合否を分けやすい試験だということです。奇をてらった問題よりも、学習指導要領の範囲をしっかり押さえた出題が中心ですので、焦って難しい問題集に手を出すよりも、基礎の徹底が先決です。

家庭でできる学習環境の整え方

お子さんが家庭で集中して学習できる環境を整えることは、保護者の方にできる最も具体的なサポートの一つです。

時間の管理については、毎日決まった時間に勉強を始める習慣をつけることが大切です。特に算数は毎日少しずつ計算練習を続けることで、処理速度と正確さが着実に上がります。理科・社会は週に数回まとめてインプットする時間を設けると効率的です。

学習スペースは、テレビや音楽が気にならない静かな場所を確保してあげてください。机の上に余分なものを置かず、問題集・ノート・筆記用具がすぐ手に届く状態にしておくと、勉強を始めるまでの心理的なハードルが下がります。

参考書・問題集の選び方については、塾の先生と相談しながら決めることをお勧めします。市販の教材を次々と買い足すよりも、一冊を繰り返し使って完成度を高める方が効果的です。

声かけと子どもとの距離感について

受験期の保護者の方が最も悩まれるのが、「どこまで関わればよいか」という点ではないでしょうか。

過干渉になると、お子さんは「自分でやっている」という感覚を失い、やる気が低下しやすくなります。一方で完全に放任してしまうと、学習の抜け漏れに気づかないまま本番を迎えることになります。

現実的なバランスとしては、学習の「結果」ではなく「プロセス」に目を向けた声かけが有効です。「今日は何点だった？」ではなく、「今日はどんな問題をやったの？」「難しかったところはあった？」と問いかけることで、お子さんが自分の学習を言語化する習慣がつきます。これは理解の定着にもつながります。

また、成績が思うように伸びない時期は、保護者の方も不安になるものです。しかしその不安をそのままお子さんにぶつけてしまうと、子どもは「勉強しないと怒られる」という恐怖から学習するようになり、長続きしません。「今やっていることは必ず力になる」という姿勢で、落ち着いて見守ることが大切です。

過去問演習を家庭でどう活用するか

過去問は、単に「練習問題を解く」ためのものではありません。本番の試験形式・時間配分・出題傾向を体感するための教材として活用することが重要です。

演習の進め方として、まず本番と同じ条件（算数50分・理科30分・社会30分）で時間を計って解かせてください。途中で答えを教えたり、ヒントを出したりせず、実力をそのまま測ることが大切です。

**採点後の「解き直し」**が最も重要なステップです。間違えた問題をそのままにせず、「なぜ間違えたのか」を一緒に確認してあげてください。計算ミスなのか、問題の読み間違いなのか、そもそも知識が抜けていたのかによって、次の対策が変わります。

理科・社会については、表やグラフを読み取る問題が複数出題されています。お子さんが「なんとなく選んだ」「勘で答えた」という状態になっていないか、解き直しの際に確認してあげてください。「どうしてこの選択肢を選んだの？」と理由を聞くことで、理解の深さが見えてきます。

過去問に取り組む時期については、基礎的な学習がある程度仕上がってきた段階（多くの場合、小学6年生の秋以降）から始めるのが適切です。基礎が固まっていない段階で過去問を解いても、「難しくてわからない」という経験だけが積み重なり、自信を失う原因になることがあります。

本番直前期の過ごし方

試験直前の1〜2週間は、新しい内容を詰め込もうとするよりも、これまで学んだことの確認と体調管理を優先してください。

睡眠時間の確保は特に重要です。睡眠不足は集中力・記憶力の両方に悪影響を与えます。試験前日は早めに就寝し、当日は余裕を持って起床できるよう、生活リズムを整えておきましょう。

試験当日の朝は、軽く食事をとり、頭が働く状態で会場に向かえるよう準備してください。保護者の方が「落ち着いている」ことが、お子さんの安心感にも直結します。当日の朝に長々と注意事項を伝えるよりも、「今まで準備してきたことをやるだけ」という一言で送り出してあげてください。

東京成徳大学中学校の入試は、基礎をしっかり積み上げてきたお子さんが力を発揮できる試験です。保護者の方の役割は「正解を教えること」ではなく、「学習を続けられる環境と心理的な安定を提供すること」です。お子さんの学習の歩みを近くで支えながら、本番に向けて着実に準備を進めていただければと思います。

🎯 要点: 2026年度入試の出題構造を踏まえると、2027年度も算数・理科・社会それぞれの分野バランスは大きく変わらない可能性が高い。 各教科とも基礎〜標準レベルの問題が中心で、特定の頻出単元を確実に押さえることが得点への近道です。 ただし、あくまで予想であり、実際の出題と異なる可能性があります。幅広い対策を怠らないことが重要です。

算数（試験時間50分・100点満点）

2026年度の出題を見ると、大問1の計算問題（5題）、大問2の小問集合（6題）、大問3〜5の応用問題という3層構造が確認できます。来年度もこの構成が維持される可能性が高いです。

計算・小問集合では、四則混合計算・分数・小数の処理が引き続き出題されます。計算ミスをなくすための練習を日常的に積むことが不可欠です。

応用問題では、速さ・距離・時間（旅人算を含む）、割合・比、数列・規則性、図形（面積・動く図形）が幅広く出題されています。来年度も同様の分野から複数題が出題されると予想されます。特に「動く図形の面積変化」や「数列の規則性」は計算力と論理的思考の両方を問う形式で、引き続き出題される可能性が高い単元です。

解答用紙に「考え方も記入してかまいません」という記載があることから、途中式・思考過程を整理して書く練習も有効です。

理科（試験時間30分・60点満点）

2026年度は「磁石・電磁石」「水溶液の変化（中和反応）」「植物の光合成」「惑星・太陽系」「動物の器官とはたらき」の5大問構成でした。物理・化学・生物・地学の4分野からほぼ均等に出題される傾向が読み取れます。

来年度も4分野バランス型の出題が予想されます。各分野の基本事項を確実に習得することが最優先です。

• 物理分野：電気・磁石・光・てこなどの基本原理
• 化学分野：水溶液の性質・指示薬の色変化・中和・気体の発生
• 生物分野：植物のはたらき・動物の体のしくみ・食物連鎖
• 地学分野：太陽系・天体・地層・気象

記述式の問題（理由を答えるもの）や、図・グラフの読み取りを伴う問題も出題されています。単純な用語の暗記だけでなく、「なぜそうなるか」を言葉で説明できる理解が求められます。来年度も同様の出題形式が続くと予想されます。

社会（試験時間30分・60点満点）

2026年度は「地理（都道府県・気候・産業）」「地図の読み取り・縮尺計算」「歴史（縄文時代〜明治時代）」「公民（意思決定・きまりの役割）」の4大問構成でした。地理・歴史・公民の3分野から幅広く出題される構成が特徴です。

地理分野では、都道府県の特徴（位置・県庁所在地・気候・農業・工業）を表やデータから読み取る問題が出題されています。来年度も統計データを活用した問題が出題される可能性が高く、主要な都道府県の特徴を整理しておくことが重要です。地図の読み取り・縮尺計算も引き続き出題が予想されます。

歴史分野では、縄文時代から明治時代にかけての幅広い時代が出題されており、特定の時代に偏らない学習が求められます。文化・政治・外交など複合的な視点からの出題が続くと予想されます。

公民分野では、身近な社会の仕組みや意思決定の方法を題材にした問題が出題されています。国際機関や国会の仕組みに関する知識も問われており、来年度も時事的な視点を含む公民問題が出題されると予想されます。

総括と学習上の注意

上記の予想はあくまで2026年度入試の出題傾向を参考にしたものであり、実際の出題内容・形式・難易度と異なる可能性があります。特定の単元だけに絞った対策は危険です。

各教科とも基礎〜標準レベルの問題が中心ですが、応用問題では複数の知識を組み合わせる力が問われます。特定の予想に頼るのではなく、各分野の基礎を幅広く固めたうえで、過去問演習を通じて出題形式に慣れることが、確実な得点につながります。