札幌日本大学中学校 2026年度 入試傾向と対策｜完全解説

🎯 要点: 札幌日本大学中学校の2026年度入試は、算数60分、理科・社会各40分で実施され、基礎知識の定着と思考力・応用力を総合的に問う構成です。 多様な出題形式を通じて、与えられた情報を正確に読み解き、論理的に考察する力が重視されます。 実験考察、資料読解、会話文形式の問題も多く、実生活や現代社会の課題と関連付けた深い理解が求められます。

札幌日本大学中学校の2026年度入試は、受験生の皆さんの基礎学力はもちろんのこと、与えられた情報を正確に理解し、それをもとに深く考え、自分の言葉で表現する力を重視する傾向が見られます。単なる知識の暗記に留まらず、応用力や思考のプロセスを問う問題が各教科でバランス良く出題されています。

試験の基本構成と時間配分

2026年度のA日程入試では、算数が60分、理科と社会がそれぞれ40分という試験時間で実施されました。算数に最も長い時間が割り当てられており、じっくりと考える問題や複雑な計算を要する問題が出題されることを示唆しています。各教科の大問数は、理科が5問、社会が3問、算数が6問という構成でした。大問ごとの配点については—が、限られた時間の中で効率よく解答を進めるための時間配分が重要になります。

多様な出題形式と求められる力

本校の入試では、記号選択問題や語句記述問題といった基本的な形式に加え、以下のような多様な出題形式が見られます。

• 資料読解・分析力: 社会科では、地図、グラフ、表、写真などの資料を読み解き、そこから必要な情報を引き出して考察する問題が多数出題されます。理科でも実験結果の表や図から傾向を読み取る力が求められます。
• 実験考察力: 理科では、具体的な実験手順や結果が示され、それに基づいて現象を説明したり、適切な条件を選択したりする問題が出題されます。科学的な思考力や論理的な推論力が問われます。
• 計算力・処理能力: 算数では、基本的な計算問題から始まり、複雑な文章題や図形問題においても正確かつ迅速な計算力が不可欠です。理科でも湿度計算や振り子の周期計算など、数値を扱う問題が出題されます。
• 記述力・表現力: 社会科では20〜30字程度の説明記述問題、算数では思考の過程を記述する問題（例: ハッピー数の判定）など、自分の考えを明確に表現する力が求められる場面があります。
• 会話文形式: 理科や算数で会話文形式の問題が出題されており、問題文を読み解く読解力と、会話の流れからヒントを得て解答を導き出す力が試されます。

これらの多様な形式から、札幌日本大学中学校の入試が、単に知識を問うだけでなく、与えられた情報を多角的に分析し、それらを統合して結論を導き出す「思考力」、そしてその思考プロセスを表現する「判断力・表現力」を重視していることがわかります。

幅広い分野からの出題と実生活・時事性への関心

各教科とも、特定の分野に偏ることなく、基礎から応用まで幅広い分野からバランス良く出題されています。

• 理科: 物理、化学、生物、地学の各分野から満遍なく出題され、身近な現象や実験を題材とした問題が多く見られます。
• 社会: 地理、歴史、公民の全分野から出題され、特に現代社会の課題（少子高齢化、国際協力、環境問題など）や時事問題に絡めた出題が目立ちます。また、地域ごとの特色や産業、防災対策など、実生活に根ざした内容も重視されています。
• 算数: 計算、割合、比、速さ、図形、特殊算（仕事算、規則性など）といった主要な単元が網羅されており、基礎的な知識の定着と応用的な思考力が問われます。

このように、学校の授業で学ぶ内容をしっかりと理解し、それが実生活や社会とどのように結びついているのかを考える習慣が、合格への鍵となります。

対策のポイント

札幌日本大学中学校の入試で合格を勝ち取るためには、以下の点に重点を置いて学習を進めることが重要です。

1. 基礎知識の徹底: 各教科の基本的な用語、公式、概念を確実に理解し、定着させることがすべての土台となります。
2. 資料読解力の強化: 図、グラフ、表、写真、会話文など、多様な資料から情報を正確に読み取り、分析する練習を積んでください。
3. 思考力・応用力の養成: 知識をただ覚えるだけでなく、「なぜそうなるのか」を常に考え、問題解決のために複数の知識を組み合わせる練習を重ねましょう。特に、実験考察問題や複雑な文章題、図形問題ではこの力が問われます。
4. 記述力の向上: 社会科の説明問題や算数の過程を問う問題に備え、自分の考えを簡潔かつ論理的に記述する練習をしてください。
5. 時間配分の意識: 試験時間に対して大問数が少なくないため、過去問演習を通じて、どの問題にどれくらいの時間をかけるべきか、自分なりの時間配分を見つけることが大切です。

札幌日本大学中学校の入試は、皆さんの総合的な学力と、これからの学習に対する意欲を測るものです。日々の学習を着実に積み重ね、自信を持って試験に臨んでください。

🎯 要点: 算数・理科・社会の3教科は、それぞれ試験時間40〜60分・大問5〜6題前後の構成で、基礎知識と応用力の両方を問う設計です。 算数は計算・図形・文章題・思考問題をバランスよく配置し、理科・社会は知識問題に加えて資料読解や実験考察が頻出します。 単純な暗記だけでなく、データや図表を読み解く力と、論理的に考えて記述する力が合否を分けます。

算数

大問構成と出題形式の傾向

算数は試験時間60分、大問6題構成です。大問1は複数の小問からなる計算問題群で、四則混合計算・逆算・単位換算・分数と小数の混合計算など、基本的な計算力を幅広く問います。大問2も複数の小問形式で、比・割合・仕事算・速さ・平面図形・立体図形など、小学算数の主要単元を横断的にカバーしています。大問3以降は1テーマを深掘りする大問形式となり、図形の移動・数列・速さ（流水算を含む）・立体の切断といった、やや高度な応用問題が出題されます。

解答形式は数値記入が中心ですが、求める過程（途中式）を書かせる問題が含まれる点が特徴的です。答えだけでなく考え方を示す力が求められます。

頻出単元

• 計算技能：四則混合・逆算・単位換算（時間の換算など）・分数と小数の混合
• 割合・比：仕入れ値と定価・売値の関係（損益算）、速さの比
• 文章題：仕事算、貯金の差と和、流水算
• 平面図形：角度の計算、おうぎ形と円の組み合わせ、面積
• 立体・空間図形：立方体の切断、切り口の形状の考察
• 思考・規則性：数の操作を繰り返すパターン（ハッピー数のような設定）

難易度の傾向

大問1・2の前半は標準的な難易度で、確実に得点できる問題が並びます。大問3以降は段階的に難しくなり、特に大問5・6は複数の条件を整理しながら解く必要があります。大問6の立体切断は空間認識力が試される問題で、受験生が差をつけられやすい箇所です。全体として「基礎〜標準問題で確実に得点し、応用問題でどこまで伸ばせるか」という構造になっています。

この学校らしさ

立方体の切断を題材に、会話形式で問題を展開する大問が設けられています。会話の流れを読みながら条件を整理し、図形的な思考を働かせる形式は、単なる公式の暗記では対応できません。また、流水算では往復・すれ違い・荷物の受け渡しといった複合条件が組み合わさり、場合分けと計算の両方が必要です。「読んで理解し、筋道を立てて解く」力を重視する出題姿勢が一貫しています。

理科

大問構成と出題形式の傾向

理科は試験時間40分、大問5題構成です。物理・化学・生物・地学の4分野がほぼ均等に出題されており、特定分野への偏りは見られません。大問1は複数の小問からなる総合問題で、光の屈折・結晶の形・ろ過の操作・消化実験・植物の構造・湿度計の読み取りなど、幅広い単元から基礎知識を問います。大問2以降は1テーマを深掘りする形式で、実験データの表・グラフを活用した考察問題が中心となります。

解答形式は選択問題・記号選択・語句記入・数値計算・グラフ作成・記述など多様で、1つの大問の中に複数の形式が混在します。

頻出単元・定番テーマ

• 物理：ふりこの運動（周期・長さ・重さの関係）、光の屈折
• 化学：水溶液の性質（酸性・中性・アルカリ性）、BTB溶液・リトマス紙の変色、溶質の状態、質量パーセント濃度の計算
• 生物：消化と消化酵素（だ液とでんぷん）、植物の花の構造と役割、魚の感覚器官と行動
• 地学：地球の自転・公転、季節の変化、昼の長さ、白夜・極夜、乾湿温度計と湿度表の読み取り

難易度の傾向

大問1の小問群は基礎知識を問う問題が多く、教科書レベルの理解があれば対応できます。大問2以降は実験データの表を読み解いて規則性を見つける問題や、複数の実験条件を比較して結論を導く考察問題が含まれ、難易度が上がります。特に**「最も少ない操作数で特定する」「優先される感覚はどれか」**といった論理的推論を要求する問題は、知識だけでなく科学的な思考力が必要です。数値計算（濃度・湿度・ふりこの周期）も出題されるため、計算ミスに注意が必要です。

この学校らしさ

実験の操作手順や器具の使い方（ろ過・顕微鏡・乾湿温度計など）を正確に理解しているかを問う問題が大問1に組み込まれており、「知識を実験場面に結びつける力」が重視されています。また、メダカの行動実験のように、複数の実験条件を比較して原因を特定する形式は、仮説・検証という科学的思考の流れそのものを問うています。会話文や実験レポート形式の問題文を読み解く読解力も求められます。

社会

大問構成と出題形式の傾向

社会は試験時間40分、大問3題構成です。大問1が地理（日本の地理）、大問2が歴史（日本史）、大問3が公民（憲法・政治・国際社会）という、3分野を1題ずつ扱う明快な構成です。

解答形式は選択問題（記号選択）が中心ですが、語句記入・漢字指定の記述・字数指定の説明問題も含まれます。図・グラフ・地図・写真・雨温図・統計表など多様な資料が使われており、資料を読み取りながら解答する問題が全体の大きな割合を占めます。

頻出単元・定番テーマ

地理分野

• 各都道府県の産業・気候・地形の特徴
• 雨温図の読み取りと気候区分（瀬戸内・太平洋側・中央高地・沖縄）
• 農産物・畜産物の生産量上位都道府県（統計グラフの読み取り）
• 伝統工芸品と産地の対応
• 防災（津波・豪雨・地震対策）
• 地形・山脈の名称

歴史分野

• 弥生時代〜現代までの通史（米の生産・税制度・農業技術の変遷を軸に）
• 各時代の制度・人物・できごとの正誤判断
• 農具の名称と時代
• 近現代史（地租改正・米騒動・第一次世界大戦・日中国交正常化）
• 北海道の歴史（アイヌ・開拓使・稲作の歴史）

公民分野

• 日本国憲法の条文（第9条・第96条）
• 選挙制度（小選挙区制・大選挙区制・一票の格差）
• 国際協力（NGO・PKO・UNICEF・WTO）
• 地方自治（リコール・住民の権利）
• 少子化・環境問題などの現代的課題

難易度の傾向

選択問題は「正しくないものを選ぶ」形式が多く、紛らわしい選択肢が含まれるため、曖昧な知識では対応できません。統計グラフの読み取り問題では、複数の農産物・畜産物の生産量データを組み合わせて正しい組み合わせを選ぶ形式が出題されており、データを正確に読む力と地理知識の両方が必要です。字数指定の記述問題（20〜30字）では、理由や仕組みを簡潔にまとめる表現力が問われます。憲法条文の穴埋めは条文の正確な暗記が必要で、難易度は高めです。

この学校らしさ

地理・歴史・公民のいずれの分野でも、現代の社会問題や時事的なテーマ（2024年能登半島地震、2025年大阪万博、少子化、環境問題、ウクライナ問題など）と教科書の知識を結びつける問題が出題されます。また、北海道の学校らしく、北海道の歴史（アイヌ民族・開拓使・北海道稲作の歴史）が歴史分野に組み込まれている点は特徴的です。単に知識を問うだけでなく、「なぜそうなるのか」を説明させる記述問題が含まれており、理解の深さが問われます。

🎯 要点: 算数・理科・社会の3教科は、それぞれ試験時間・出題形式・難易度の傾向がはっきりしており、対策の方向性を明確に絞ることができます。 算数は試験時間60分・大問6題構成で、計算力から図形・速さ・規則性まで幅広い単元が出題されます。 理科・社会はともに試験時間40分で、基礎知識の確認と資料読み取り・思考力問題の両立が合否を分けるポイントです。

算数

出題構成と全体的な傾向

算数は試験時間60分、大問6題構成です。大問1は計算問題（8問程度）、大問2は小問集合（8問程度）、大問3以降は各分野の応用問題という構成になっています。計算問題・基本的な文章題から、図形・速さ・規則性・立体の切断まで、幅広い単元がバランスよく出題されます。

重点的に取り組むべき単元

計算力の徹底強化 大問1の計算問題は、四則混合計算・分数と小数の混合・時間の単位換算など、多様な形式が出題されます。単純な計算ミスが命取りになる問題が並ぶため、毎日10〜15分の計算練習を習慣にしてください。特に、分数・小数・整数が混在する式では、どの順番で処理するかを意識しながら解く練習を積みましょう。

割合・比・速さ 大問2の小問集合では、割合（利益・定価・売値の関係）、比（速さの比）、仕事算・流水算など、中学受験の定番単元が毎年出題されます。これらは公式を丸暗記するだけでなく、「なぜその式になるのか」を言葉で説明できるレベルまで理解を深めることが大切です。割合の問題では、「仕入れ値を1とおく」という線分図や面積図の活用が有効です。

図形（平面・立体） 平面図形では角度の計算、おうぎ形の弧の長さや面積、円と多角形の組み合わせ問題が頻出です。立体図形では、立方体の切断面を考える問題が出題されており、空間把握力が問われます。立方体の切断については、「切り口の頂点は辺の上にある」「平行な面には平行な切り口ができる」という基本ルールを体に染み込ませるまで繰り返し練習してください。

規則性・数の性質 各桁の数を使った演算を繰り返す規則性問題（いわゆる「ハッピー数」タイプ）のように、操作を繰り返して結果を調べる問題が出題されます。このタイプは手を動かして実際に計算してみることが最大の対策です。途中の過程を丁寧に書き残す習慣をつけておくと、見直しのときにも役立ちます。

流水算・速さの応用 川の流れを利用した往復・すれ違い・荷物交換など、複合的な速さの問題が出題されます。「上りの速さ＝静水速度−流速」「下りの速さ＝静水速度＋流速」という基本式を確実に使えるようにしたうえで、複数の船が関わる場面では時間と距離を整理した表やダイヤグラムを書く習慣をつけてください。

推奨する学習方法と演習量の目安

• 計算練習：毎日10〜15分、1日10問程度を目安に継続する。
• 小問集合の単元（割合・比・仕事算・流水算）：1単元につき基本問題10問→応用問題5問のサイクルで週2単元ずつ進める。
• 図形・立体：週1回、図を自分で描く練習を必ず行う。定規・コンパスを使わず、フリーハンドで素早く図を描く力も養っておく。
• 過去問演習：試験時間60分を厳守して解く。解き終わったあとは「どの単元で時間がかかったか」を記録し、弱点単元の補強に活かす。

つまずきやすいポイントと克服法

• 単位換算のミス：時間の単位（時間・分・秒）や長さ・面積の単位を混同しやすいため、解答を書く前に単位を確認する習慣をつける。
• 立体の切断：頭の中だけで考えようとすると混乱しやすいため、展開図や見取り図に補助線を書き込みながら考える。
• 複合図形の面積：円と多角形が組み合わさった図形では、「引く」「足す」の操作を間違えやすい。どの部分を求めているかを色分けして整理する習慣をつける。

理科

出題構成と全体的な傾向

理科は試験時間40分、大問5題構成です。物理・化学・生物・地学の4分野がほぼ均等に出題されます。選択問題・記号選択・計算・記述・作図など、出題形式が多彩です。基礎知識を問う問題と、実験結果を読み取って考察する問題の両方が出題されるため、知識の丸暗記だけでは対応できません。

重点的に取り組むべき単元

物理（光・ふりこ・電気） 光の屈折・反射に関する問題は、ガラスや水面での光の進み方を図で理解することが必須です。「面に垂直に入った光はそのまま進む」「斜めに入った光は屈折する」という基本原理を、図を見ながら確認してください。

ふりこの問題では、「周期はふりこの長さだけで決まり、おもりの重さや振れ幅には関係しない」という法則を確実に押さえたうえで、表やグラフからデータを読み取る練習が必要です。グラフの形（直線か曲線か）を判断する問題も出題されるため、比例・反比例の関係を視覚的に理解しておきましょう。また、ふりこの長さと周期の関係を使った計算問題（周期を2倍にするには長さを何倍にするか、など）も頻出です。

化学（水溶液・濃度） 水溶液の性質（酸性・中性・アルカリ性）とリトマス紙・BTB溶液の色の変化は必須知識です。食塩水・砂糖水・炭酸水・塩酸・アンモニア水・石灰水・水酸化ナトリウム水溶液など、代表的な水溶液の性質と特徴を一覧表にまとめて覚えてください。

加熱したときに残留物が残るかどうか（気体・液体・固体が溶けているかの違い）も重要な観点です。また、質量パーセント濃度の計算（溶質の質量÷溶液の質量×100）は計算ミスが起きやすいため、公式の意味を理解したうえで繰り返し練習してください。

生物（消化・植物・動物の感覚） 消化に関する実験問題では、「だ液は37℃前後で最もよく働く」「煮沸すると酵素が失活する」という対照実験の考え方が問われます。実験条件の違いと結果の違いを正確に対応させて理解することが大切です。

植物の花のつくり（おしべ・めしべ・花弁・がくの役割）は基本知識として確実に押さえてください。動物の感覚器官については、実験結果から「どの感覚器官が働いているか」を推論する問題が出題されます。実験条件を変えたときの結果の変化に注目して、論理的に考える練習をしましょう。

地学（天体・気象） 乾湿温度計を使った湿度の読み取り問題では、表の使い方（乾球の温度と乾球・湿球の温度差から湿度を求める）を練習しておく必要があります。

天体分野では、地球の自転・公転と昼の長さの変化、夏至・冬至・春分・秋分の太陽の位置、白夜・極夜などの現象が出題されます。「地球は北極側から見ると反時計回りに自転する」「地軸は傾いたまま公転する」という基本事項を、図を描きながら確認してください。太陽の通り道を作図する問題も出題されるため、南中高度と方位の関係を図で理解しておきましょう。

推奨する学習方法と演習量の目安

• 各分野の基礎知識を「一問一答」形式で週2回確認する。
• 実験・観察問題は、問題文の実験条件と結果を表に整理してから解く習慣をつける。
• 計算問題（濃度・ふりこの周期など）は週3問程度を目安に演習する。
• 作図問題（太陽の通り道など）は実際に紙に描く練習を週1回行う。

つまずきやすいポイントと克服法

• 対照実験の読み取り：条件を1つだけ変えて比較するという実験の考え方が理解できていないと、正しい結論を導けない。「何を調べるための実験か」を最初に確認する習慣をつける。
• グラフの形の判断：比例関係（直線）と非比例関係（曲線）を混同しやすい。データを2〜3点プロットして形を確認する練習を積む。
• 天体の方位と動き：北半球での太陽の動き（東→南→西）と、南中高度の季節変化を混同しやすい。図を描きながら確認する。

社会

出題構成と全体的な傾向

社会は試験時間40分、大問3題構成です。大問1は地理（都道府県の特徴・産業・気候・防災）、大問2は歴史（弥生時代から現代まで）、大問3は公民（憲法・政治・国際社会）という構成です。記号選択問題が中心ですが、語句記述・計算（班田収授法の面積計算・憲法改正の票数計算）・短文記述も出題されます。時事的な内容（2024年の地震・2025年万博・2024年の世界文化遺産登録など）が問題文に組み込まれているのも特徴です。

重点的に取り組むべき単元

地理（都道府県・産業・気候） 都道府県の位置・特産品・産業・気候の特徴を組み合わせて判断する問題が出題されます。単に都道府県名を覚えるだけでなく、「この県はどの工業地帯に属するか」「この気候の特徴は何か」という関連知識を結びつけて整理することが重要です。

気候については、太平洋側・日本海側・瀬戸内・中央高地・沖縄の雨温図の特徴（降水量の多い季節・気温の年較差など）を確実に区別できるようにしてください。雨温図の読み取りは毎年出題されるため、5つの気候区分の特徴を一覧表にまとめて繰り返し確認しましょう。

農業・畜産の統計（乳用牛・豚・ブロイラーの生産上位都道府県、野菜・果物・茶の生産上位都道府県）は、グラフや表から都道府県を特定する問題として出題されます。北海道・宮崎・鹿児島・群馬・愛知・山梨・長野・静岡など、各品目の主要産地を押さえておきましょう。

防災・環境問題については、ハザードマップ・津波避難タワー・耐震補強・ヒートアイランド現象など、現代的なテーマが出題されます。教科書の知識だけでなく、ニュースや時事問題にも日ごろから関心を持つことが大切です。

歴史（弥生時代〜現代） 弥生時代から現代まで、幅広い時代から出題されます。各時代の政治制度・農業技術・文化・外交を時系列で整理することが基本です。

奈良時代の班田収授法（口分田の支給面積の計算）、鎌倉〜室町時代のできごとの並べ替え、安土桃山時代の太閤検地・刀狩、江戸時代の農具（備中ぐわ・千歯こき）、明治時代の地租改正・北海道開拓、大正時代の米騒動・第一次世界大戦など、各時代の重要事項が幅広く問われます。

特に、できごとの並べ替え問題は「何年に何が起きたか」だけでなく、「なぜその順番になるのか」という因果関係の理解が必要です。年表を自分で作成する練習が有効です。

人物と業績の対応（豊臣秀吉と太閤検地、田中角栄と日中国交正常化、中山久蔵と北海道稲作など）も頻出です。人物名・業績・時代をセットで覚えてください。

公民（憲法・政治・国際社会） 日本国憲法の条文（第9条・第96条）の穴埋め問題が出題されます。条文の正確な文言を覚えることが求められるため、重要条文は音読して記憶に定着させましょう。

憲法改正の手続き（各議院の総議員の3分の2以上の賛成→国民投票で過半数の賛成）、選挙制度（小選挙区制・大選挙区制の特徴と違い）、地方自治（リコール・直接請求権）、国際機関（UNICEF・WTO・PKO・NGOの役割）など、公民の基礎知識が幅広く問われます。

計算が絡む問題（一票の格差の倍率計算・憲法改正に必要な票数の計算）も出題されます。公式を覚えるだけでなく、具体的な数値を使って計算する練習をしてください。

時事問題（合計特殊出生率・熱中症搬送者数・地球環境問題）は、図やグラフの読み取りと組み合わせて出題されます。統計データを見て「この地方はなぜ多いのか・少ないのか」を考える習慣をつけましょう。

推奨する学習方法と演習量の目安

• 地理：白地図を使って都道府県の位置・主要産業・気候を週1回確認する。
• 歴史：時代ごとの年表を自作し、重要事項を書き込む。週2時代ずつ復習する。
• 公民：重要条文・制度の仕組みを箇条書きでノートにまとめ、週1回見直す。
• 統計・グラフ問題：「データブック」や教科書の統計ページを使って、主要品目の上位都道府県を定期的に確認する。

つまずきやすいポイントと克服法

• 雨温図の識別：降水量のグラフと気温のグラフを混同しやすい。5つの気候区分の特徴（例：瀬戸内は年間を通じて降水量が少ない）を言葉で説明できるレベルまで理解する。
• 歴史の並べ替え：時代は合っていても順番を間違えやすい。「元寇→南北朝の争い→勘合貿易」のように、因果関係でつなげて覚える。
• 公民の計算：一票の格差や憲法改正の票数計算は、「1票の価値＝有権者数÷議員定数」という考え方を理解してから計算する。数値を代入する前に式を立てる習慣をつける。
• 時事問題への対応：試験問題には最新の統計や社会的な出来事が組み込まれることがあります。ニュースや学校の授業で扱われた時事的な話題を、地理・歴史・公民の知識と結びつけて整理しておきましょう。

🎯 要点: 札幌日本大学中学校2026年度A日程（1月7日実施）は、算数60分・理科40分・社会40分の構成です。 各教科の出題傾向を把握したうえで、逆算した計画を立てることが合格への最短ルートです。 試験本番まで残り期間を3つのフェーズに分け、優先順位を明確にして取り組みましょう。

試験の基本情報を確認する

まず、試験の構成を頭に入れておきましょう。2026年度A日程（1月7日）の試験時間は、算数が60分、理科・社会がそれぞれ40分です。算数は大問6題構成で、計算・応用・図形・数の性質・速さ・空間図形と幅広い分野が出題されます。理科は大問5題構成で、光・物質・生命・天体など複数分野にわたります。社会は大問3題構成で、地理・歴史・公民がバランスよく出題されます。

この構成を踏まえて、以下の学習計画を実行してください。

早期（受験12〜6ヶ月前）：基礎固めと苦手単元の洗い出し

この時期の目標は「全分野の基礎を一通り固めること」です。焦って応用問題に手を出す必要はありません。基礎が不安定なまま過去問演習に進んでも、得点は伸びません。

算数（週5〜6日、1日60〜90分）

算数は試験時間が60分と最も長く、出題範囲も広いため、最も多くの学習時間を確保してください。2026年度の出題を見ると、計算問題・割合と利益・速さ・比・図形・数の性質・立体の切断と、小学校算数の主要単元がほぼ網羅されています。

この時期は単元別に基礎問題を繰り返し解き、「解き方の型」を体に染み込ませることが最優先です。特に以下の単元は早めに着手してください。

• 割合・比：仕入れ値と定価と売値の関係（損益算）は頻出です。「2割の利益」「1割5分引き」といった表現を見た瞬間に式が立てられるよう練習しましょう。
• 速さ：川の流れを含む流水算は、上りと下りの速さの計算を正確に処理する練習が必要です。
• 図形：平面図形（三角形・おうぎ形・円）の面積計算、立体の切断の基礎を固めましょう。
• 数の性質：各桁の数を使った操作問題のような、規則性・数の性質の問題は、慌てず手を動かして確認する習慣をつけましょう。

理科（週3〜4日、1日45〜60分）

理科は物理・化学・生物・地学の4分野から幅広く出題されます。2026年度は光の屈折・ふりこ・水溶液・生物の感覚・天体（地球の自転・公転）と、各分野から1〜2題ずつ出題されています。

この時期は教科書レベルの基礎知識を確実に覚えることが目標です。特に以下の点を重点的に学習してください。

• 物理分野：光の屈折・反射の基本ルール、ふりこの性質（長さと周期の関係）
• 化学分野：水溶液の性質（酸性・中性・アルカリ性）、BTB溶液・リトマス紙の色の変化、蒸発後の残留物の有無
• 生物分野：消化（だ液とでんぷんの実験）、植物の花のつくりと役割
• 地学分野：地球の自転・公転、季節の変化、乾湿温度計の読み方

社会（週3〜4日、1日45〜60分）

社会は地理・歴史・公民の3分野が大問1つずつ割り当てられています。2026年度は都道府県の特徴・農業・気候・防災（地理）、弥生時代から現代までの米に関連した通史（歴史）、憲法・選挙・国際協力（公民）という構成でした。

この時期は地理の都道府県の基礎知識（産業・気候・地形）と、歴史の時代の流れを大まかに把握することを優先してください。公民は用語の意味を正確に覚えることが重要です。

中期（受験6〜3ヶ月前）：過去問演習の開始と弱点補強

基礎が固まってきたら、過去問演習を始めましょう。この時期の目標は「本番と同じ形式・時間で解く経験を積むこと」と「弱点を発見して集中的に補強すること」です。

過去問演習のペース（週1〜2回）

算数は60分、理科・社会は各40分で時間を計って解いてください。解き終わったら必ず採点し、間違えた問題の「なぜ間違えたか」を分析します。計算ミスなのか、解き方を知らなかったのか、時間が足りなかったのかを明確にして、次の学習に生かしましょう。

算数の重点補強（週5〜6日、1日75〜90分）

過去問演習で明らかになった弱点単元を集中的に練習します。特に注意が必要なのは以下の点です。

• 複合問題：2026年度の算数は、複数の条件が絡み合う問題（貯金の分配・水そうへの注水・流水算など）が多く出題されています。条件を整理して図や表に書き出す習慣をつけましょう。
• 図形の計算：おうぎ形・円・正方形が組み合わさった面積計算は、補助線の引き方と面積の分割・合算の手順を丁寧に練習してください。円周率3.14を使う計算の精度も高めましょう。
• 立体の切断：立方体の切断面の形（三角形・四角形・五角形・六角形）を判断する問題は、実際に図を描いて確認する練習が有効です。

理科の重点補強（週3〜4日、1日50〜60分）

理科では、実験の手順・結果・考察をセットで理解することが重要です。2026年度はだ液の実験・ふりこの実験・水溶液の分類実験・メダカの行動実験と、実験・観察に基づく問題が多く出題されています。実験の「なぜそうなるか」を言葉で説明できるレベルまで理解を深めてください。

また、ふりこの長さと周期の関係のように、表やグラフから規則性を読み取る問題も出題されています。数値を見て比例・反比例・曲線的な変化を判断する練習を積んでおきましょう。

社会の重点補強（週3〜4日、1日50〜60分）

社会は知識の正確さが得点に直結します。この時期は以下の点を重点的に補強してください。

• 地理：都道府県の位置・産業・気候の特徴を地図と結びつけて覚えましょう。雨温図の読み取り（瀬戸内・太平洋側・中央高地・沖縄の違い）は頻出です。
• 歴史：時代の流れを年表で整理し、各時代の主要な出来事・人物・制度を正確に覚えましょう。2026年度は弥生時代から現代まで「米」をテーマに幅広い時代が問われています。
• 公民：憲法の条文（第9条・第96条など）、選挙制度（小選挙区・大選挙区）、国際機関（UNICEF・WTO・NGO・PKO）の役割を正確に区別して覚えましょう。

直前期（受験3ヶ月前〜本番）：実戦演習・時間配分・体調管理

実戦演習（週2〜3回）

本番と同じ条件（時間・環境）で解く練習を繰り返します。算数は大問6題を60分で解くため、1題あたりの目安は10分です。難易度の高い問題（大問4・5・6の後半設問など）に時間をかけすぎて、確実に取れる問題を落とすことがないよう、時間配分の感覚を身につけましょう。

理科・社会は各40分で大問3〜5題を処理します。選択問題は素早く判断し、記述・計算問題に時間を残す戦略を意識してください。

最終確認（試験1〜2週間前）

新しい問題に手を出すよりも、これまでに間違えた問題の復習を優先してください。算数の計算ミスの傾向、理科の実験問題の手順、社会の用語の正確な表記（漢字のミスに注意）を最終確認しましょう。

体調管理（試験2週間前〜本番）

1月7日の試験本番に向けて、生活リズムを試験当日に合わせた起床・就寝時間に整えてください。睡眠不足は計算ミスや読み間違いの原因になります。試験前日は新しい問題を解かず、これまでの復習と早めの就寝を徹底しましょう。

教科別・時期別の学習時間の目安

算数は試験時間が最も長く、出題範囲も広いため、3つの時期を通じて最も多くの時間を確保してください。理科・社会は知識の定着と実験・資料の読み取り練習を並行して進めることが重要です。計画通りに進まない日があっても、週単位でペースを調整しながら着実に積み上げていきましょう。

🎯 要点: 札幌日本大学中学校の入試は、知識の暗記だけでなく「考える力」を問う問題が各教科に組み込まれています。 算数・理科・社会のいずれも、データや実験結果を読み解き、自分の言葉で説明する力が求められます。 「なぜそうなるのか」を丁寧に積み上げてきた受験生が、本番で確実に力を発揮できる試験です。

私がこの学校の過去問を分析してきて、毎回感じることがあります。それは、「この学校は、ただ覚えているだけの子を求めていない」ということです。

算数を見てください。試験時間は60分で、大問は6題構成です。計算問題から始まり、割合・速さ・平面図形・立体の切り口まで、幅広い分野が出題されます。特に注目してほしいのは、単純に公式を当てはめるだけでは解けない問題が複数含まれている点です。川の流れと船の速さを組み合わせた問題では、状況を整理して順序立てて考える力が問われます。立体の切り口を扱う問題では、空間を頭の中でイメージしながら論理的に考えなければなりません。「なんとなく解けた」ではなく、「なぜこうなるのか」を説明できるレベルまで理解を深めることが、この学校で差をつけるポイントです。

理科は試験時間40分、大問5題構成です。光の屈折・ふりこの運動・水溶液の性質・生物の行動・天体と、理科の主要分野がバランスよく出題されています。ここで特に強調したいのは、「実験の読み取り」が非常に重視されているという点です。ふりこの問題では表のデータを読んでグラフの形を選んだり、数値から規則性を導き出したりする問いが続きます。メダカの行動を扱う問題では、複数の実験条件を比較して「どちらの感覚が優先されているか」を論理的に判断することが求められます。暗記だけでは対応できません。「実験の目的は何か」「条件を変えるとどうなるか」を常に意識しながら勉強を進めてください。

社会も試験時間40分、大問3題構成です。地理・歴史・公民がそれぞれ出題され、グラフや統計データ、地図、写真などの資料を読み解く問題が多く含まれています。歴史では弥生時代から現代まで幅広い時代が問われ、単に出来事を覚えるだけでなく「なぜその政策が行われたのか」「その結果どうなったのか」という因果関係の理解が必要です。公民では憲法の条文や選挙制度の具体的な数値計算まで出題されており、教科書の内容を深く理解していることが前提となっています。

この3教科に共通して言えることは、「資料を見て考える力」がなければ得点できない問題が必ず含まれているということです。問題用紙に向かったとき、知らない問題に出会っても慌てないでください。問題文の中に必ずヒントがあります。落ち着いて読み解く習慣を、今から練習しておくことが大切です。

楽な道ではありません。しかし、毎日の学習で「なぜ？」と問い続け、一つひとつ丁寧に理解を積み上げてきた受験生は、必ずこの試験で力を発揮できます。過去問を繰り返し解き、自分の弱い分野を把握して、残りの期間を有効に使ってください。

🎯 要点: 札幌日本大学中学校の2026年度A日程入試（算数・理科・社会）は、基礎的な知識と思考力の両方を問う構成です。 家庭でのサポートは「学習環境の整備」と「適切な距離感の維持」が鍵になります。 過去問演習は「解けるかどうか」ではなく「どこで詰まるか」を把握するツールとして活用してください。

この学校の入試の特徴を知っておく

2026年度A日程（1月7日実施）の試験時間は、算数が60分、理科・社会がそれぞれ40分です。

算数は大問6題構成で、計算問題から始まり、割合・速さ・図形・規則性・立体の切断まで幅広い分野が出題されます。単純な計算力だけでなく、条件を整理して筋道立てて解く力が求められます。大問4の「ハッピー数」のように、問題文で初めて定義されたルールを読み取り、それを実際に適用していく問題も出題されています。こうした問題は、算数の既習事項というよりも「問題文を正確に読む力」と「試行錯誤を恐れない姿勢」が問われます。大問5の流水算は、往復・すれ違い・荷物の受け渡し地点の最適化と段階的に難度が上がる構成です。大問6の立体切断は、空間把握力と論理的思考力を同時に試す内容になっています。

理科は大問5題構成で、光の屈折・結晶の形・ろ過の実験操作・消化の実験・植物の構造・乾湿温度計・ふりこ・水溶液の性質・メダカの行動・地球と太陽の動きと、非常に多岐にわたる分野が出題されます。実験の手順や器具の使い方を問う問題が複数含まれており、教科書の知識を「実験場面」と結びつけて理解しているかどうかが試されます。計算を伴う問題（湿度の読み取り、ふりこの周期、濃度計算など）も出題されており、理科的な思考と算数的な処理能力の両方が必要です。

社会は大問3題構成で、地理・歴史・公民がバランスよく出題されます。地理では都道府県の特徴・気候・農業・工業・防災など、時事的な話題（2024年の地震被害、2025年の万博など）と絡めた出題が見られます。歴史は弥生時代から現代まで「米」というテーマで縦断する形式で、単なる年号暗記ではなく、時代の流れや制度の意味を理解しているかが問われます。公民では憲法・選挙・国際協力・地方自治など、中学受験の標準的な範囲が丁寧に問われています。

家庭でのサポート：学習環境と声かけ

受験勉強において、保護者の皆さまが最も貢献できるのは「学習内容を教えること」ではなく、「集中できる環境をつくること」と「子どもの状態を観察すること」です。

学習環境については、机の上の整理整頓と、勉強時間中のスマートフォン・テレビなどの遮断が基本です。特に算数の大問5・6のような複数ステップを要する問題は、途中で集中が途切れると最初からやり直しになりやすいため、まとまった集中時間を確保できる環境が重要です。

声かけについては、「なぜ間違えたのか」を一緒に確認する姿勢が有効です。たとえば理科のふりこの問題では、表のデータを読み取ってグラフを描き、そこから規則性を見つける流れが求められます。お子さんが「わからない」と言ったとき、答えを教えるのではなく「どこまではわかった？」と問い返すことで、思考の詰まっている箇所が明確になります。

ただし、毎日の学習内容に細かく口を出すことは避けてください。「今日は何ページやった？」「なぜこの問題が解けないの？」といった問いかけが続くと、子どもは「結果を見せなければならない」というプレッシャーを感じ、わからない問題を飛ばしたり、解いたふりをしたりする習慣がつきやすくなります。学習の進捗管理は塾に任せ、家庭では「今日どんな問題が面白かった？」「難しかった問題はあった？」といった会話を大切にしてください。

子どもとの距離感：過干渉と放任の中間点

受験期の保護者の関わり方で最も難しいのが「距離感」です。過干渉になると子どもの自律性が育たず、放任すると必要なサポートが届きません。

目安として、「学習計画の大枠は保護者が把握し、日々の細部は子どもに委ねる」というスタンスが機能しやすいです。たとえば「今週は理科の水溶液と社会の歴史を重点的にやる週」という大きな方向性は共有しつつ、「今日は水溶液を先にやるか歴史を先にやるか」は子どもが決める、という形です。

また、1月の入試直前期は、子どもの精神的な揺れが大きくなる時期です。模試の結果が振るわなかったとき、保護者が過度に落胆した表情を見せたり、「このままでは合格できない」という言葉を口にしたりすることは、子どものモチベーションを大きく損ないます。結果に対してフラットに接し、「次にどうするか」に目を向けた会話を心がけてください。

過去問演習を家庭でどう活用するか

過去問は「合格点が取れるかどうかを確認するツール」ではなく、「どの分野・どの形式で得点が取れていないかを把握するツール」として使うのが正しい活用法です。

算数であれば、計算問題（大問1）は確実に得点できているか、大問2の基本的な文章題でのミスはないか、を最初に確認してください。大問3以降の応用問題で詰まっている場合、その原因が「知識不足」なのか「問題文の読み違い」なのか「計算ミス」なのかを分類することが重要です。

理科は、実験操作の問題（ろ過・顕微鏡・BTB溶液など）で正答できているかを確認してください。これらは知識として覚えていれば得点できる問題であり、取りこぼしがあれば教科書や参考書に戻って確認する価値があります。計算を伴う問題（濃度・ふりこの周期など）は、式の立て方から確認してください。

社会は、地図・グラフ・表を使った問題が多く出題されています。お子さんが間違えた問題について、「地図のどの部分を見ればよかったか」「グラフのどの数値に注目すべきだったか」を一緒に振り返ることで、資料読み取りの習慣が身につきます。

過去問演習は、時間を計って本番と同じ条件で取り組むことが基本です。算数は60分、理科・社会は各40分という制限時間の中で、どの問題にどれだけ時間をかけるかの感覚を養うことが、本番での得点力に直結します。演習後は採点だけで終わらず、必ず「どこで時間を使いすぎたか」「どの問題を後回しにすべきだったか」を確認する時間を設けてください。

最後に

1月7日という早い時期の入試は、北海道の中学受験においてひとつの大きな節目です。お子さんが当日に実力を発揮できるよう、前日は早めに就寝し、当日の朝は普段通りの朝食を用意するなど、生活リズムを整えることも保護者の皆さまにできる重要なサポートです。試験当日、お子さんが落ち着いて試験会場に向かえるよう、家庭の雰囲気を穏やかに保つことを意識してください。

🎯 要点: 2026年度A日程の出題構造を踏まえると、2027年度も算数・理科・社会の各教科で「基礎知識の確認＋思考力を問う応用問題」の二層構造が維持される可能性が高い。 算数は計算・図形・速さ・数の性質にまたがる大問6題構成、理科は物理・化学・生物・地学の4分野均等出題、社会は地理・歴史・公民の3分野横断型が継続すると予想される。 ただし、あくまで予想であり、実際の出題と異なる可能性があります。幅広い単元を偏りなく準備することが最も重要です。

算数

2026年度A日程は試験時間60分・大問6題構成で、計算問題から始まり、割合・速さ・図形・数の性質・立体の切断まで多岐にわたる出題でした。この構成は安定した骨格を持っており、2027年度も同様の大問数・試験時間が続くと予想されます。

注目すべき傾向は以下の3点です。

• 計算力の徹底：大問1では分数・小数・時間換算・逆算を含む複合計算が出題されており、基礎的な計算力を問う設問は来年度も必ず登場します。ケアレスミスをなくす練習を積み重ねてください。
• 図形分野の多様性：平面図形（おうぎ形・正方形と円の組み合わせ）・立体の切断・三角形の移動など、図形問題が複数の大問にわたって出題されています。2027年度も図形は複数大問で登場すると予想されます。特に「円と多角形の組み合わせ」「立体の切り口」は重点的に練習してください。
• 思考力問題の定着：「ハッピー数」のような独自ルールを読み解いて計算する問題や、船の往復・荷物交換を扱う複雑な速さの問題が出題されました。問題文を正確に読み取り、条件を整理する練習が不可欠です。来年度も同種の「読解＋計算」型の問題が1〜2題出題されると予想されます。

理科

2026年度A日程は試験時間40分・大問5題構成で、物理（光の屈折・ふりこ）・化学（水溶液の性質・濃度）・生物（消化・植物・メダカの行動）・地学（乾湿温度計・天体）が均等に配置されていました。この4分野均等配置は来年度も継続すると予想されます。

予想される出題ポイントは以下のとおりです。

• 物理分野：ふりこの周期と長さの関係のように、表やグラフを読み取りながら規則性を導く問題が頻出です。実験データを数値で処理する練習を積んでください。
• 化学分野：水溶液の分類（酸性・中性・アルカリ性）・溶解度・質量パーセント濃度の計算は毎年度安定して出題される単元です。計算問題として出題されるケースが多いため、公式の確実な運用が求められます。
• 生物分野：実験結果の表を読み取り、条件の違いによる変化を考察する問題が2026年度に登場しました。「対照実験の設計」「感覚器官の役割」は来年度も出題が予想される単元です。
• 地学分野：天体（地球の自転・公転・季節変化）は記述・作図・選択を組み合わせた出題が見られます。太陽の動きや地球の位置関係を図で整理しておいてください。

社会

2026年度A日程は試験時間40分・大問3題構成（地理・歴史・公民）で、地図・グラフ・写真・統計表を活用した資料読解型の問題が多数出題されました。

• 地理分野：都道府県の特徴カードと地図を組み合わせた出題形式が登場しました。各地方の産業・気候・地形を統計データとあわせて整理しておく必要があります。農業生産量・畜産統計などの数値を使った問題は来年度も出題が予想されます。
• 歴史分野：弥生時代から現代まで「米」というテーマで通史を問う構成でした。特定のテーマに沿って複数時代を横断する出題形式は来年度も採用される可能性があります。各時代の制度・人物・文化を関連づけて覚えることが重要です。
• 公民分野：憲法条文の穴埋め・選挙制度・地方自治・国際協力など、時事的な話題と制度の仕組みを組み合わせた問題が出題されました。日本国憲法の主要条文と、選挙・三権分立の基本的なしくみは確実に押さえてください。

最後に

以上はあくまで2026年度A日程の出題傾向を集計的に分析した予想であり、実際の出題と異なる可能性があります。入試では毎年新しい切り口の問題が登場します。特定の単元に絞り込んだ対策ではなく、各教科の全単元を均等に仕上げたうえで、資料読解・条件整理・記述表現の力を総合的に高めることが、本校合格への最も確実な道筋です。